banner141
Öne Çıkanlar Şampiyon Satranççı Özenirden Müdür Koça Ziyaret Mersin Hentbol: 29 - Gençlerbirliği: 26 MERSİN İpek Koza İşeme Bozuklukları Böbrek Yetmezliğine Kadar Kalıcı Hasarlara Yol Açabilir

Öğrenciler ‘Hayatın içinde ben de varım’ diyor

‘Hayatın İçinde Ben de Varım’' projesiyle çocuklar temel yaşam becerilerini ve özgüvenlerini geliştiriyor.

Öğrenciler ‘Hayatın içinde ben de varım’ diyor

Haber: Seren SABUNCU

Yaygınlaşan teknolojinin bilinçsizce kullanılmasının, çocukların bilişsel, sosyal ve duygusal gelişimlerini olumsuz etkilendiği düşünülerek 4 okul tarafından ‘Hayatın İçinde Ben de Varım’' projesi yürütülüyor.

“ÖĞRENCİLERİN BAŞARILARI İÇİN BÖYLE PORJELER ÇOK ÖNEMLİ”

9 öğretmen, 4 okul ve 141 öğrenci ile yürütülen ‘Hayatın İçinde Ben de Varım' eTwinning projesi çocukların gelişimine katlı sağlıyor. Yaygınlaşan teknolojinin bilinçsizce kullanılmasının, çocukların bilişsel, sosyal ve duygusal gelişimlerini olumsuz etkilendiği düşünülerek yürütülen proje, çocukların temel yaşam becerilerini ve özgüvenlerini geliştirmeyi, öğrencilerin ve ailelerin işbirliği içinde çalışmalarına yardımcı olmayı, yaparak-yaşayarak öğrenmeyi kalıcı hale getirmeyi, öğrencilerin psiko-motor gelişimine katkıda bulunmayı ve teknolojiyi bilinçli ve kendi yararına kullanmayı hedefliyor.

Proje hazırlayan öğretmenler, “21.yüzyılda hayata uyum sağlamak, problem çözmek ve bilişsel denge durumuna erişmek, geçmişe göre çok daha önemli hale gelmiştir. Öğrencilerin şimdiki ve gelecek yaşamlarında başarılı olabilmeleri için kendilerine yetebilen, bağımsız bireyler olmaları beklenir. Eğitimin bir görevi de öğrencilere yaşamla ilgili birtakım becerileri kazandırmaktır. Yaygınlaşan teknolojinin bilinçsizce kullanılması, çocukların bilişsel, sosyal ve duygusal gelişimlerini olumsuz etkilemiştir. 21.yüzyılda hayata uyum sağlamak, problem çözmek ve bilişsel denge durumuna erişmek, geçmişe göre çok daha önemli hale gelmiştir. Öğrencilerin şimdiki ve gelecek yaşamlarında başarılı olabilmeleri için kendilerine yetebilen, bağımsız bireyler olmaları beklenir. Eğitimin bir görevi de öğrencilere yaşamla ilgili birtakım becerileri kazandırmaktır” diyerek bu proje için çalışmaya başladıklarını belirttiler.

ÇEVREYE KARŞI FARKINDALIKLARI ARTTI

“Yapmış olduğumuz farklı etkinlikler sayesinde çocuklar hayatın içine keyifle ve isteyerek katıldı” diyen öğretmenler, “Tohum ekme, ekmek yapma, turşu, yoğurt yapma gibi etkinliklerimizle geliştirmiş olduğumuz bireysel sorumluluklar yanında yapmış olduğumuz sosyal sorumluluk çalışmalarıyla da öğrencilerin çevreye karşı farkındalıkları arttı. İşbirliği yapmayı ve takım çalışmasını öğrendiler. Ayrıca tanıtılan web2.0 araçları sayesinde teknolojiyi nasıl verimli kullanacaklarını öğrendiler. Projemizde öğrencilerimiz okullar arası işbirliği ile ortak çalışarak hikaye oluşturmuş, akrostiş çalışması, e-Twinning günü çalışması, e-sergi ve e-kitap çalışmalarını tamamlamışlardır” bilgisini verdiler.

Avatar
Adınız
Yorum Gönder
Kalan Karakter:
Yorumunuz onaylanmak üzere yöneticiye iletilmiştir.×
Dikkat! Suç teşkil edecek, yasadışı, tehditkar, rahatsız edici, hakaret ve küfür içeren, aşağılayıcı, küçük düşürücü, kaba, müstehcen, ahlaka aykırı, kişilik haklarına zarar verici ya da benzeri niteliklerde içeriklerden doğan her türlü mali, hukuki, cezai, idari sorumluluk içeriği gönderen Üye/Üyeler’e aittir.